Речевые игры дома.

Развивайте речь ребенка!

Разговаривайте с ним на прогулке, играя, занимаясь домашними делами. Побуждайте его рассказывать вам, что он делал, что он видел, что он слышал.

Учите ребенка различать звуки в словах, определять место звука в слове.

• Назвать как можно больше слов на заданный звук: - а-
  Аист, Аня, астра;
• Назвать как можно больше слов , в составе которых есть данный звук:
  Звук С – собака, сумка, нос, усы, автобус;
  Звук Ж – жук, ножи, ножницы, жираф.
  Дополнительное задание: определить место в слове (в начале, в середине или в конце слова).
  
• Определить, какой звук слышится в начале или в конце слов: ШАР, КОТ, ЖУК, СТУЛ.
• Определить, из каких звуков состоит данное слово. Для этого слово произносится протяжно, с выделением данного звука: Уумм, ддоомм, шшууббаа.
• Отгадать, какое слово получится из отдельно произносимых звуков:
  Л…у…н…а, р…у…ч…к…а.
• Отгадать, какое слово задумано:
  1. отсутствует 1-й звук: ..уба, ..ампа.
  2. отсутствует последний звук: сту.., бан.., самова…
• Назвать слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова:
  совА – АльбоМ – МальчиК…
  Для этих целей очень полезны игры в города, цветы и т.п., в которых называются только слова – названия городов, цветов.
• Подобрать похоже звучащее слово, т.е. рифму:
  мишка – топтышка, малышка, сынишка…
• Составить предложения, слова которого начинаются на определенный звук:
  П – Папа принес подарок. Б – Боря бьет в барабан.
• Составьте как можно больше предложений, используя данные слова:
  Мышка – сыр, Автобус – дорога, Мальчик – книга.

вернуться назад